Квиз как способ обучения на уроках мировой художественной культуры

28 февраля состоялся семинар для учителей предметной области "Искусство" "Развитие межпредметных связей, как способ обмена опытом и повышения педагогического мастерства".
Теоретическое введение о возможностях использования межпредметных связей на уроках предметной области "Искусство" представила учитель МБОУ "ЯСШЛ №9" Александра Кузнецова.
Теория невозможна без практики. Как сделать формирование практических навыков у обучающихся не только результативным, но и интересным?
Один из современных и актуальных способов - это квиз.
Под таким необычным термином скрывается обычная викторина, хорошо знакомая каждому, кто увлекается домашними играми. Механизм квиза крайне прост – участники должны отвечать на вопросы из разных областей знания. Но на самом деле высокая вариативность делает викторину одной из наиболее сложных игр, поскольку она может существенно отличаться правилами, дополнительными условиями, в том числе сопряженными с исполнением действий, и системой наград.
Квиз как способ обучения на уроках мировой художественной культуры разработал и продемонстрировал учитель МБОУ "ЯСШ № 12 с углубленным изучением иностранных языков" Алексей Маленко.
Изначально созданная для школьников, игра была с восторгом и азартом принята учителями.
Проведение аналогичных квизов в рамках урочной и внеурочной деятельности найдет возможности реализации на городском уровне и уже взято для проектной работы творческой инициативной группы городского методического объединения учителей предметной области "Искусство".