Ни для кого не секрет, что организация равного доступа к образованию для всех граждан Российской Федерации, в том числе и для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, является одной из приоритетных задач современной системы образования, пока еще для большинства новой и неизведанной. На образовательное учреждение, принимающее в своих стенах особого ребенка, ложится огромная ответственность, перед коллективом возникает масса вопросов: как помочь такому ребенку, как дать ему образование и социализировать,